一般人進入國小,正是開始學習認字和閱讀的時期,聽障孩童在進入國小就讀,也應有一套手語教材協助其順利學習認字與閱讀。
社團法人台灣手語翻譯協會邀請聾聽老師,為孩子打造第一套國語課本手語版學習影片教材,並特別感謝台灣一起夢想公益協會協助募款支持,讓社會善意的支持,與我們一同陪伴聽障孩童一起進入國字的世界,培養識字閱讀的能力。
好朋友,陪著我。
像蝴蝶喜歡花朵,
像天空陪伴雲朵,
我心花開了一朵朵。
山上的小花狗,
想和󠇡冬天當朋友。
冬天冷冰冰,
不說話,
急忙走。
風兒󠇡說:
「冬天愛白色。」
小花狗,忙洗澡,
想當小白狗。
ㄏㄚ ㄑㄧㄡ!
冬天還是走了。
花開了,草綠了,
小牛跟小羊來找小花狗,小花狗還在洗澡。
小牛問:「你一󠇢直洗澡,不冷嗎?」
小羊說:「不󠇡要洗澡了,我們去找春天玩吧!」
他們拉著小花狗,一󠇢起去找春天。
春天伸出手,抱抱小花狗,小花狗覺得󠇡好溫暖。
小花狗和󠇡朋友們,跟著春天來到草地上。
他們跑來跑去,聞聞花香,看看五顏六色的花朵。
小牛說:「春天真漂亮!」
小花狗想了想,笑著說:「原來我和󠇡春天一󠇡樣漂亮!」
等冬天回來,小花狗要好好介紹自己,和󠇡冬天做好朋友。
問題來了怎麼辦?
閉上眼睛想一󠇢想,
靜下心來看一󠇡看,
或者找人問一󠇡問,
就能找到好方法。
媽媽󠇡的生日快到了,要送媽媽󠇡什麼呢?我問爸爸󠇡和󠇡姐姐󠇠。
爸爸󠇡笑著說:「我會送媽媽󠇡一󠇢朵花。」
姐姐󠇠想了想,說:「我會做一󠇢張卡片送給媽媽󠇡。」
我也想做生日卡片,畫上小花,寫上心裡的話。
窗外的小麻雀,
ㄓㄓ ㄓㄚ ㄓㄚ
想要找我玩遊戲。
我想寫好字,
也想玩遊戲,
但是下課才可以。
小麻雀,好心急,
又叫又跳問不停。
小麻雀,不󠇡要急,
我先寫好字,
下課了,再和󠇡你,
一󠇢起玩遊戲。
毛毛蟲,要過河,
站在河邊真著󠇢急。
小魚游哇󠇡游,
青蛙跳哇󠇡跳,
一󠇢起來幫忙。
河面有片大葉子󠇡,
毛毛蟲,坐上船,
青蛙拉,小魚推,
開開心心過河去。
名牌、鉛筆盒,排好隊,
課本、聯絡簿,在這裡!
水壺站在書包旁,
點名完畢,明天見!
小可想跟大光借筆,可是大光不󠇡在,她就把筆拿走了。
大光找不󠇡到筆,很著󠇢急。他問小可:「你有沒有看到我的筆?」
小可把筆還󠇡給大光說:「剛才你不󠇡在,我就拿了你的筆。」
大光看起來很不高興󠇡。
一󠇢整天,大光都不跟小可說話,也不跟她玩。
以前,大光每天都會和󠇡小可一󠇢起回家。
今天,大光自己背󠇡書包先走了。
好朋友生氣了,
我知道,
不該拿走他的東西󠇡。
有句話在心裡,
一󠇢直冒出來,
像泡泡一󠇡樣,
越來越多。
誰能幫我說,
我心裡,數󠇡也數󠇡不完的
對不起!
早上,小可到了教室,看見桌上有一󠇢張小卡片,寫著:
「對不起,我沒有等你一󠇢起回家。」
小可去找大光,不好意思󠇢的說:「是我不󠇡對,我也有一󠇢張卡片要送給你。」
兩個󠇡人看著手中的卡片,忍不󠇡住笑了出來。
大光忽然大叫:「啊󠇡!今天有畫畫課,我忘了帶彩色筆!」
小可說:「我帶了彩色筆,我們一󠇢起用吧!」
他們又像以前一󠇡樣,高高興󠇡興󠇡一󠇢起玩,開開心心一󠇢起回家。
請你找一󠇡位同學,一󠇢起過五關。完成後在 ☐ 裡打✓
☐打招呼
☐自我介紹
☐說出你最喜歡的一󠇡個󠇡故事
故事名稱是 ______
☐把故事說給同學聽
一󠇢起歡呼
我們做到了!
記得請同學簽名呵󠇡
______
ㄏㄨㄥ ㄌㄨㄥˊㄌㄨㄥˊ
打雷了,
我在土裡直發抖。
好害怕一󠇢長󠇡大,
會有小蟲來咬我,
會有小羊來吃我。
大樹說:「陽光很溫暖。」
麻雀說:「風兒󠇡很溫柔。」
我要伸出雙手,
勇敢的長󠇡大。
「你們看!」
我聽見小朋友大叫:
「這裡有一棵小樹。」
鉛筆和󠇡橡皮擦是好朋友。
鉛筆常常說:「我一󠇢直寫錯字!」
橡皮擦說:「我來幫你!」
不久,鉛筆哭著說:「我的字寫得󠇡不好看。」
橡皮擦笑著說:「我來幫你擦一󠇢擦。加油!再試試看。」
後來,鉛筆的字寫得󠇡又正確又漂亮。
橡皮擦高興󠇡的說:「你進步很多,不󠇡再需要我幫忙了。」
鉛筆笑著說:「我還要學畫畫,也需要你的幫忙呢!」
下星期,全班每個󠇡人都要上臺說故事。
千千不敢一󠇡個󠇡人上臺,亮亮說話會發抖,我會忘記要說什麼。
誰能上臺說故事呢?
我們想了又想,決定一󠇢起上臺,千千說故事,亮亮演狼,我演小羊。
到了說故事的時間,我們勇敢的上臺。
千千說完一󠇡段故事,
亮亮和󠇡我就學動物叫:「ㄛ-ㄨ-,ㄇㄧㄝ ㄇㄧㄝ ㄇㄧㄝ-」同學們都拍手叫好。
故事說完後,大家都很開心。我做到了,我們做到了!
特別感謝
台灣一起夢想公益協會 募款支持
康軒文教 翰林出版社
經濟部中小企業處社會創新實驗中心
監 製:社團法人台灣手語翻譯協會
手語演示:陳濓僑、尹宗皇、陳麗娟
手語翻譯顧問:徐曉文、高鳳鳴、林麗媚、吳俊鋒
攝 影:陳立育、許淳凱
影片剪輯:許淳凱、陳庭忻、高鳳鳴
製作協調:魏如君、高鳳鳴、葉宇倫
網頁製作:小凱