小手學手語夏令營(繪本認識性平)實例分享_張蕙芳、郭嘉婷、鄭欣宜
這個夏令營的目標是推廣國家語言發展法中的語言-手語，因為語言是文化的載體，「學手語」這件事，不只是學語言而已，還需了解聾人文化，進而尊重聾人、包容和自身不同的族群。
首先，介紹聾人文化以開啟學生對這個族群的認識，不僅可以實際運用在夏令營中的聾學生身上，更長遠的目標是未來如果孩子們遇到聾人時，也會懂得如何與聾人相處與尊重。本計劃是結合性別平等相關繪本當作學習手語的素材，讓學生同時學習性平的觀念及手語。首先，透過手語辭彙的教學，讓學生能有效習得基本手語。再者，透過繪本用手語及口譯講故事、實際操作，讓孩子們對於性平的觀念及如何預防性騷擾及性侵等有更深入的了解。最後，讓孩子們進行手語戲劇成果展演出，不僅寓教於樂，更能實際運用所學。
結論
- 孩子們學會基本的手語：透過夏令營的指導和活動，孩子們能夠學會一些基本的手語詞彙和表達方式，這樣他們能夠更好地與聾人交流和相處。
- 孩子們理解性平觀念：通過繪本、討論和遊戲等方式，孩子們能夠理解性平的重要性，並學會尊重每個人的差異和權利，不論他們的性別、性取向或身心特質。
- 創造聽聾共融的社群環境：夏令營營造了一個聽聾共融的環境，孩子們在這樣的氛圍中成長，學會互相尊重和支持，並且能夠展現自己的能力和才華，不受聽力差異的限制。這些成果有助於創造一個對聾人文化敏感且兼容性平觀念的社會環境，並培養孩子們的人際互動能力和包容性。